Учимся рассчитывать свою Психоматрицу.

[Mif]

Lesla , вот перед Вами-2 квадрата.


Думайте , --похожи они друг на друга или-нет!


А на -том , сайте , Вы скорее всего получили ----2 Психоматрицы!

Если Вы в-ячейках , получили одни и те же -цифры.

Т.к. ещё раз объясняю , когда жил-------Пифагор , понятие-----дополнительных чисел---вообще---- не существовало!

Всё-понятно???

[Проклятый]

Mif понимаю почему перенесли мои сообщения но может для разнообразия иногда меня надо спросить Чем менять контекст диалога.)

[Aranca]

Mif
Спасибо за психоматрицу и рассчеты,для меня все в тему ложится!
Жду трактовки числа 8.

[Mif]

Проклятый писал:

вот сижу и думаю если её решить на выходе получиться число судьбы?

Не совсем Вас-поняла.



Конкретизируйте пожалуйста.




Aranca , солнце----обязательно напишу!






Просто-время на всё не-хватает!



А что , семёрки--отсутствуют в Психоматрице???

[Aranca]

Mif
Отсутствуют не только семерки!
Если Вам интересно,то могу написать в личку.

[Mif]

Aranca , Вы так -перескочили с 6 сразу на-----8 , поэтому я и подумала , что- 7 Вас просто не------интересуют , т.к. в ------Вашей Психоматрице их просто----нет!

[Marta26]

А я не смогла всё понять. Моя дата рождения 14,07,1985
Считаю
1+4+0+7+1+9+8+5=35 (1)
3+5=8 (2)
35-1*2=35-2=33 (3)
3+3=6 (4)
Получается 35 8 33 6
А что дальше? Я не поняла откуда с матрице в примере такие цифры

[Mif]

Marta26 , Вы спрашиваете:

А что дальше? Я не поняла откуда с матрице в примере такие цифры

Какие именно--такие?


О -каких цифрах идёт речь???

[Marta26]

Mif
Ну вот я смотрю первое сообщение в теме, пример "дата рождения---28,07,1984"
В итоге получилось 39 12 35. 8.

А потом матрица. Но как? Откуда эти цифры?

[Mif]

Marta26, объясняю.

Объясню всё по-порядку , чтобы Вы всё-поняли.




Всегда рассматривается ВМЕСТЕ и---дата рождения и + дополнительные числа.

В данном случае.

Дата рождения-----28.07.1984

Дополнительные числа----39 12 35. 8.

И начинаем подсчёт каждой цифры в-сумме.

Единиц у нас получается-----две.

Проставляем в ячейку под № 1.

Далее считаем , сколько у нас ------двоек в этих двух параметрах ( дата рождения и дополнительные числа).

У нас их-----две.

Также проставляем в-ячейку , которая отвечает за цифру--2.

И т.д.

Со всеми-остальными цифрами.

Если какой-либо цифры--нет , ни в-дате рождения , ни в-дополнительных числах ставим----нет.

Теперь-стало понятно?


Ваша Психоматрица будет выглядеть-следующим образом:








Что я ещё хотела сказать.


У Вас ---Родовой негатив 50 х50.

Надо всё-просчитывать.

Есть специальная-тема.

Найдите её и задавайте вопросы по этому поводу.


Вот-ссылка на эту тему:

[Marta26]

Mif
Всё просто как день! Спасибо!!! Всё поняла, сейчас допишу про себя!

Добавлено спустя 1 минуту 41 секунду:
Запятые бы в той матрице, стало бы сразу ясно))

[Проклятый]

Mif конкретизирую вопросом: вы знаете что такое матрица в математикe и как они считаются? Метод Гаусса метод Крамера?

[Mif]

Проклятый , без -обид!

Окей?


Вы пишете:

понимаю почему перенесли мои сообщения но может для разнообразия иногда меня надо спросить Чем менять контекст диалога.)

Ваши сообщения-перенесла , потому что--ТА тема , касалась конкретно только----столбцов!


Их-характеристики!!!


В-будущем будут даны-примеры.


А в-этой теме обсуждаются ----общие вопросы.


Так что---

контекст диалога

никто не-менял.

Или Вы считаете , что Ваши-прошлые сообщения чётко вписывались только в тему про--столбцы??

[Проклятый]

Mif забыли, забили... И так, жду вашего мнения, по поводу - что получиться в итоге решения матрицы?


Я про:

Mif:
Всё-понятно???

Проклятый:
Ага

[Mif]

Проклятый , Вы пишете:

вы знаете что такое матрица в математикe и как они считаются? Метод Гаусса метод Крамера?

Нет , такого расчёта-не знаю.

Знаю только что это метод----обратной матрицы!

И это---система линейных алгебраических уравнений.

Это метод последовательного--- исключения переменных, когда с помощью----- элементарных преобразований ------система уравнений приводится к--- равносильной системе--- ступенчатого (или треугольного) вида, из которой------ последовательно, начиная с ---последних (по номеру) переменных, находятся все--- остальные переменные.

Это-Высшая математика!

Думаю , что возможно и будут-такие , которых это-заинтересует!


Проклятый , у меня к Вам-предложение!

Откройте пожалуйста эту тему.

Посмотрим , будет она пользоваться популярностью или-нет!

Ну-как???

[Проклятый]

Mif если кого заинтересует, так мне ж тогда придётся вернуться на 7 лет назад
и почувствовать себя опять на первом курсе универа, считая всем подряд матрицы Мне за это в универе хотя бы платили, а бесплатно считать кому то кроме себя лень

[Mif]

Наташенька , Ваша Психоматрица.














1) Ваш характер можно назвать ------- «золотая середина».

Такие люди отличаются----- спокойствием и коммуникабельностью.

Их задачу в------ данной жизни можно определить одним словом ------– «миротворец».

Без -----людей с------- таким характером человечество было бы разделено---- резкой границей------- «сильный – слабый».

Люди с----миротворческим характером являют собой -----золотую середину человечества.

Они стараются избегать -----подчиненного или------ руководящего положения.

Если поговорить с ними------ по душам, всегда можно прийти к--- компромиссу.

Ваша задача – стать ------умелым и желанным -----связующим элементом между людьми --------мягкого характера и обладателями сильного --– жесткого характера.


2) Вы обладаете --------минимальной способностью----- преобразовывать энергию Солнца.

Такой человек всегда----- открыт для интенсивного----- принятия от других людей уже -----преобразованной ими солнечной энергии.

Вы------- хорошо относитесь к окружающим, вызывая к себе---- такое же отношение.

От рождения Вам присуще------ благородство.

Впрочем, и в----- этой группе встречаются люди с совершенно--- противоположными качествами.

Низкие------ духовные качества, а также постоянный--- дефицит солнечной энергии --------побуждают таких людей посредством ------мелких и частых проступков---- выуживать энергию жизни из------ других людей.

Вам следует (сохранив ----прирожденное благородство) заниматься----- бегом, ----плаванием, --------восточными единоборствами, то есть всем -------тем, что содействует---- развитию способностей-------- накапливать и------- преобразовывать солнечную энергию--- собственным биополем.

Процесс --------обучения или работу, связанную с--- умственной нагрузкой, следует планировать------- так, чтобы были предусмотрены ------перерывы для отдыха и-- подзарядки.

Иногда-------- энергичные родители,--- учителя подходят к---- организации учебы детей с ----низкой энергетикой, ориентируясь на ----собственные возможности.

Такой подход приводит к------ бесплодному насилию над ребенком и к общему-- отчаянию.

Вялотекущая -------болезнь или------ сонливость ребенка в данном случае---- естественным образом---- ограждает его от чрезмерных нагрузок.



3) Люди--------- Вашего типа с --------трудом управляют---- своими настроениями, а потому-------- Ваше настроение может------- часто и резко меняться на-- противоположное.

Вы можете долго-------- экономить деньги, а потом Ваше----- бережливое настроение неожиданно меняется на--------- щедрое и тогда------- все деньги тратятся в ----один день.

В--------- доме у таких людей то-------- ужасный беспорядок, то все-- блестит и сверкает чистотой.

Ваше------ унылое настроение может смениться------- безудержной радостью и весельем, -------жесткость или грубость – легко перейти в---- мягкость и ласку.

Если Вы пребываете в --------плохом настроении, то---- лучший способ исправить положение – это, образно говоря, взять------- веник в руки и начать--- наводить вокруг себя порядок.

Когда у вас-------- избыток хорошего настроения, то без какого-либо----- навязывания --------поделитесь им только с------- теми, кто------ готов принять вашу радость.

Очень------- важно подтянув что-либо из------ других резервов, научиться быть ---------рассудительным, то есть развить себя до-------- уровня человека с------ аналитическим складом ума.


4) Вы обладаете ------ослабленным эфирным управителем.

Энергетика---------- каждого сустава в------ теле человека представляет собой---- узел, образованный -------пересекающимися линиями энергий жизни.

Возьмем в качестве примера-------шнурки для обуви,------- узел которых часто--- ослабевает, --------развязывается на ходу, и приходится---- периодически подтягивать его.

Таким людям как--------- Вы следует-------- регулярно заниматься комплексом---- гимнастических упражнений, включающих в себя элементы ---------разминки ---всех мышц и --------связок, а также-------- умеренные нагрузки на----- суставы.

Это позволит-------- поддерживать физическое здоровье в----- норме, избегать ----травмирования,-------- хронических заболеваний суставов, органов -----дыхания и ----желудочно-кишечного тракта.


5) Такие люди как-------- Вы, в------- основном руководствуются------ формой, часто упуская из виду ее --------истинное содержание.

Их-------- сверх сознание и------ сознание от рождения значительно -----разобщены и для ---------преодоления этого им следует------ хорошо потрудиться.

Таких--------- детей желательно научить--------- биолокации и------- быстрой игре в-- шахматы.

Таких людей уже в------- детстве следует увлечь -------теми игровыми видами спорта, где требуется------ управление телом непосредственно со стороны ----сверх сознания.

Например, в -------волейболе это достигается посредством---- приобретения навыков ------автоматического выполнения очень----- быстрых,------- сложных и всегда-- оригинальных действий.

Взрослый человек может------- постоянно заниматься какими-то----- расчетами, ------экспериментами, чтобы пытаться что-то ----предпринять или доказать.

Такие люди могут быть заняты------- напряженными размышлениями, прогнозами ----предстоящих событий-------, упуская саму суть дела.

Руководствуясь---------- собственным восприятием лишь----- формальной стороны, которая ---------переменчива и обманчива, эти люди могут слишком --------часто ошибаться в--- своем выборе.

Вам--------- сложно принять --------такие явления, как------ ясновидение и ---пророчество.



6) В------ данной жизни ------такие люди продолжают выполнять----- стратегическую программу -------своего развития, которая была---- не завершена в------ прошлой жизни.

Информация об------- опыте и знаниях-------- предыдущего воплощения,--- хранящаяся в Душе и необходимая для-------- развития в этой жизни, может проявляться в -----экстремальных ситуациях------ чудесным образом.

Есть люди, которые ---------не умели плавать и------- не тонули в воде, потеряв ---сознание.

Тогда их-------- телом управлял------ «Третий глаз», которому------- душа выдала----- информацию----------- из прошлых жизней о -----навыке плавания.

Дети в возрасте от--------- трех до пяти лет могут рассказывать о--- невероятных событиях.

Обычно попытка-------- детского сознания------ воспроизвести набор фрагментов из ----настоящей и прошлой жизни воспринимается-------- взрослыми как----- необычная выдумка, -----фантазия.

Сознание ---------большинства таких людей --------не готово правильно----- воспринимать подсказку души.

Иногда им--------- кажется, что --------какое-то событие уже-------- было пережито--- раньше или они-------- бывали в каком-то месте, хотя в-------- этой жизни -----ничего подобного с ними ----не случалось.

Некоторые из них вспоминают о --------том, что------ мудрость (знания) и опыт----- прошлой жизни «чудесным образом» -------помогли оградить себя от какой-либо-- смертельной опасности.

Эти люди могут ---------успешно заниматься-------- творчеством или ---точными науками, -----------физический труд является -----обязательным условием их существования.



7) Такие люди, как------- Вы — как------- правило, весьма----- одаренные Богом личности.--

Обычно,------ этим людям --------легко осваивать различные виды -----искусства, особенно -------изобразительное, так как они обладают ----утонченным художественным вкусом.

Особый------ дар влиять на --------связь между----- причинами,------- следствиями и -------последствиями позволяет им выигрывать -------судебные процессы, дружить с -----удачей, когда они участвуют в----- азартных играх;

для них ---------отсутствует понятие ------«закрытая дверь».

Поэтому особо--------- опасным изъяном в----- их воспитании является -----меркантильность, то есть высматривание-------- личной материальной выгоды ----буквально во всем.

Воспитание с-------- двойной моралью может ------превратить их жизнь в---- вечное мучение, сравнимое с----- хождением по лезвию ножа.

Если такой человек ведет-------- двойную жизнь, то----- такая жизнь может превратиться в --------сплошное наказание для--------- него самого и для---- близких ему людей.

В-------- значительной степени ----безгрешный человек отдает приоритет влиянию----- над собой со стороны --------ангела (посланника) от Христа, условно стоящего -----по правое плечо, и с--------- его помощью осуществляет в основном-- благотворительную и созидательную миссию.

Если человек весьма ------грешен, то отдает себя власти ангела от ------Сатаны, стоящего------ по левое плечо, и периодически------- меняет свои роли в --ограниченном диапазоне:

или становится------- исполнителем проклятия Бога по отношению к ----наказуемому грешнику, или--------- сам находится в роли---- наказуемого.

У каждого ангела —----- своя работа.

Поэтому следует избегать суеверного--------- поплевывания через------ левое плечо, так как -----человек---------- сам выбирает---------, по чьей подсказке ему--- жить.

Изначально Вы-------- равно привержены влиянию и -----того, и -----другого ангела.

Вот почему уже в------ детстве этим людям удается с------- одинаковым успехом все —---- и хорошее, и----- плохое.

Для -------таких людей в------- раннем детстве наиболее важным является--- личный пример -------родителей в осуществлении ---выбора направления своего жизненного пути:

или с--------- Христом, или с------ Сатаной.

Вам следует------- знать, что -------окончательный выбор — только за--- Вами.



8 ) Эти люди уже в------- детстве сочувствуют------- всем бездомным собакам и кошкам, приносят их--------- домой, вызывая---- легкий шок у взрослых членов семьи.

Этих людей всегда отличает желание------- помочь другим, особенно------ слабым,---- больным,------- одиноким.

Они считают себя ---------ответственными за судьбу------ кого-либо или----- чего-либо, вследствие этого могут попасть в-------- неосознанную--- зависимость к людям, у которых отсутствуют понятия о-------- совести и ----элементарной порядочности.

В------ данном случае было бы правильным----- переориентировать излишнее желание быть --------ответственным за что-либо или кого-либо на развитие ------хорошего менталитета, укрепление------ физического здоровья или на развитие-- биоэнергетических показателей.

Без--------- должных возможностей-------оказывать помощь, их стремление к проявлению сострадания остается в разряде-------- сочувствия и---- благих намерений, которые ведут, как известно, в----- ад.




9) Вам предстоит--------- всю жизнь------- работать над собой, чтобы развивать----- свой менталитет и поддерживать его на------ хорошем уровне.

Для Вас ---------особое значение имеет правило:

«Век живи — век учись».


Каждый раз после---------- длительного (вынужденного или от лени) ----перерыва в работе --------над собой по------ развитию и поддержанию------- хорошего уровня менталитета Вам приходится все начинать--------- снова, т. к.------- уровень менталитета значительно--- опускается.

Подобная работа сравнима с-------- бесконечным трудом---- Сизифа, который катил----- большой камень в----- гору.

Если люди Вашего типа--------- утомлены или------ плохо продумали свое участие ----в каком-либо деле, то для них на такие случаи есть------- хорошее правило:

«Молчание — золото».


Человек,-------- нарушив это правило в период своей --------усталости или---- плохой подготовки обычно думает------- одно, говорит --------— второе, а делает ---— третье.

И — попадает в---------малоприятную ситуацию.

При -------плохой подготовке к обсуждению------- того или иного вопроса--- данные люди могут развить в себе склонность к------ длительным спорам или к -----пространным рассуждениям, лишенным-- определенного смысла.

И------- детям, и взрослым важно развить-------- контроль за---- ходом собственного мышления, а также учиться--------- точно выражать мысли посредством--- речи.

Хорошую услугу в этом деле может оказать----- лист бумаги, на котором Вы ------запишите свои соображения и следующим-------- утром--------оцените собственное мышление как бы-- со стороны.

Для -------самоконтроля и----- развития речи можно использовать---- аудио- и видеотехнику.

При подготовке-------- школьных уроков или докладов лучше всего---- читать рабочие материалы---------- вслух и, если-------- есть возможность, -----прослушивать записи ----своих упражнений на магнитофоне.

При достаточном------- воспитании------- дети Вашего типа учатся в школе весьма-- успешно, так как они уже родились с --------естественной потребностью в-- развитии собственного менталитета.

Правильно ------воспитанные дети во время -----учебы в школе своим трудом заслуживают ------хороших и отличных оценок.

Им присуще-------- механическое запоминание учебного материала, что иногда называют -------«зубрежкой».

Они--------- быстро читают------- сложный печатный материал, -----не осознавая в полной мере ----------скрытый «под текстом»------- смысл написанного, и поэтому------ быстро ---забывают прочитанное.

Если -------после школы они ------продолжают свое образование, то часто становятся ------профессиональными учеными, преподавателями, как правило, в области ---гуманитарных наук.

Руководителям необходимо-------- отдыхать перед -----ответственными мероприятиями и избегать выступлений------- перед коллективом без ---четко разработанного плана своего доклада.

Совещания следует проводить без------ лишних слов, а ----решения принимать----- после выступления --------всех специалистов (как это сделал------ Кутузов в Филях перед----- принятием решения о---- сдаче Москвы войскам Наполеона).


Вот такова Ваша Психоматрица.

Есть повод для-размышления.

[соколов]

Mif
Я в тихом восторге
Вы мне сделали - подарок, бескорыстно, рассчитали психоматрицу - на 99% про меня и это даёт ответ на многие мои вопросы.
[br]Картинки фэнтези анимации бесплатно
Благодарю и восхищаюсь

[Mif]

соколов , рада была быть-полезной!

Обращайтесь!

[cheska]

а можно расчет моей психоматрицы ?
28.05.1986
39.12.35.8

получается вроде так
11 нет нет
22 55 888
33 6 99